zoals ik al eerder vertelde gaan wij werken met lesmateriaal dat wij hebben ingekocht bij de NHA (nationale handels academie) het gaat hier dus om een erkende opleiding die je over afstand doet. De lessen worden nagekeken door erkende docenten.
je kunt iedere les die je maakt opsturen via email. en krijgt ook je nagekeken werk weer terug via de mail.
deze manier van werken heeft voor- en nadelen.
Een voordeel is dat je de opleiding in gedeelten kunt doen, zo kun je dus eerst bijvoorbeeld je gehele pakket nederlands Afmaken en er via een staatsexamen een deelcertificaat voor halen.
zo kun je het volledige vmbo diploma bij elkaar (sprokkelen) en als het te makkelijk voor je is , versneld leren.
je hoeft niet "mee" in een groep die rumoerig kan zijn en veel prikkels geeft. en je kunt tot op zekere hoogte je eigen tempo aanhouden.
een ander voordeel is dat de lesstof dezelfde is als of reguliere scholen wordt aangeboden en dat dit dus een erkende opleiding is met bevoegde docenten
de ontvangen lesstof zit in mooie overzichtelijke mappen en ziet er keurig uit.
er zijn ook nadelen
een nadeel is dat je wel over zelfdiscipline moet beschikken , en heel gemotiveerd moet zijn als je dit helemaal alleen moet doen
ook is het natuurlijk wel jammer dat je nu geen sociale contacten met leeftijdsgenoten hebt en dat je ook vakken als lichamelijke opvoeding niet op school krijgt.
natuurkunde, scheikunde en biologie worden op een school meestal aantrekkelijk gemaakt met bijv proefjes etc. Dat is thuis wat lastig te realiseren.
wij zoeken dus naar oplossingen om het zo leuk en makkelijk mogelijk te maken
ten eerste zoals reeds verteld door het inhuren van mensen die hier komen om les te geven om zodoende wel duidelijkheid te brengen in de dagindeling en een stukje kwaliteit te gaan bieden.
daarnaast heeft arian toegang tot een sportschool waar hij als hij geen les heeft terecht kan om lekker te sporten.
we hopen verder kontakt te krijgen met meer ouders in onze regio met kinderen buiten het onderwijs, om samen een ouderplatform te vormen en zelfs een soort organisatie te gaan brengen in het onderwijs van onze kinderen, samen kun je meer, en als je pgb gelden zou kunnen combineren kun je ook meer docenten inhuren voor diverse vakken, en zelfs kontakt dagen hebben. wellicht zelfs twee dagdelen per week echte lessen gaan geven, waarbij er dus sociale interactie kan plaatsvinden.
maar ook ruimte is voor activiteiten als bibliotheek bezoeken, eten koken, iets bakken, schilderen , dieren verzorgen, etc etc
een stap verder zou kunnen zijn ook stage plekken te zoeken waar de jongeren ervaring op kunnen doen , en vrijwilligeres aantrekken voor gast lessen, bijv handvaardigheid, bloemschikken etc
ideeen genoeg dus, maar hoe organiseer je dit allemaal
mijn hoofd zit vol en ik borrel van energie, maar eerst moet je die kontakten kunnen leggen met andere ouders .
de vraag is hoe...
ik heb inmiddels de nva aangschreven voor hulp
andre rouvoet een brief geschreven
een brief gaat nog richting leerplichtambtenaar en gemeenteraad,
en ik overdenk nog of het zoeken van kontakt met de pers een goed idee is
we richten ons voorlopig nog op het inhuren van mensen voor arian en het maken van een leerplan met hulp van een lieve vriendin die hier wat meer in thuis is dan wij.
we ploeteren voort
kris
zondag 16 december 2007
zaterdag 15 december 2007
het verhaal in het kort
Arian werd geboren in 1993, een heel gewenst en geliefd kind is hij.
Toen hij echter voor het eerst naar school ging , toen hij vier werd, bleek al snel dat het voor Arian allemaal niet zo gewoontjes zou verlopen als voor de meeste kinderen.
Nadat de school had aangegeven problemen te hebben met het gedrag van Arian besloten wij als ouders heel goed te gaan onderzoeken wat er mis kon zijn, via een zogenaamd VTO team kwamen wij in het umcg (toen nog AZG geheten)terecht en via het umcg bij accare.
Daar werd de diagnose gesteld dat Arian een stoornis uit het autistisch spectrum zou hebben, en hoorden we voor het eerst de nam PDD-NOS, in zijn geval werd de diagnose PDD-NOS met ADHD gesteld. Een paar jaar later bijgesteld naar asperger syndroom. Het beestje moest een naam hebben om deuren te openen naar oa een TOG regeling en een PGB.
Arian is op zijn vijfde naar een jenaplan school gegaan, en toen hij acht was naar een school voor biizonder onderwijs, twee jaar daarna volgde het speciaal onderwijs (ofwel cluster vier onderwijs) en twee jaar daarna cluster vier voortgezet onderwijs (vmbo tl)
het lukte niet en Arian kwam zonder onderwijs thuis te zitten. dat is nu bijna twee jaar geleden.
In de tussentijd ging hij naar Eigenwijs in Ezinge, waar het zeer goed ging met hem. echter door omstandigheden was het bestaan van deze kleine school slechts een kort leven beschoren en vorige week werd duidelijk dat ook hier een eind aan zou komen.
Het is ons duidelijk geworden na veel zoeken, telefoneren, nog meer zoeken, en nog meer telefoneren, dat er geen plaats in de herberg is voor Arian in het onderwijs zoals we dat in nederland kennen.
toch heeft ook hij RECHT op onderwijs, en op een normale toekomst, dus hebben wij besloten het heft in eigen hand te nemen.
wij hebben dus via de NHA een cursus vmbo tl ingekocht, die hij in gedeelten zal doen. Dat betekent thuis studeren en werk opsturen via email. Daarbij hebben wij echter wel hulp nodig.
Inmiddels hebben wij vanuit onze PGB 1persoon ingehuurd die hem per 1 januari 2008 zal gaan begeleiden op de vrijdagen. Natuurlijk hopen wij meer mensen te kunnen inhuren en wachten daarom met smart op de ons telefonisch toegezegde BUDGET verhoging. Deze komt er..maar de papieren molens draaien erg langzaam.
Arian zal zich voorlopig bezig houden met de vakken, nederlands, biologie en wiskunde.
we zijn nog in overleg met een wiskunde leraar maar hebben uiteraard een budget waar we niet boven kunnen gaan dus hoe dat zal gaan uitpakken is voorlopig nog niet duidelijk.
Toen hij echter voor het eerst naar school ging , toen hij vier werd, bleek al snel dat het voor Arian allemaal niet zo gewoontjes zou verlopen als voor de meeste kinderen.
Nadat de school had aangegeven problemen te hebben met het gedrag van Arian besloten wij als ouders heel goed te gaan onderzoeken wat er mis kon zijn, via een zogenaamd VTO team kwamen wij in het umcg (toen nog AZG geheten)terecht en via het umcg bij accare.
Daar werd de diagnose gesteld dat Arian een stoornis uit het autistisch spectrum zou hebben, en hoorden we voor het eerst de nam PDD-NOS, in zijn geval werd de diagnose PDD-NOS met ADHD gesteld. Een paar jaar later bijgesteld naar asperger syndroom. Het beestje moest een naam hebben om deuren te openen naar oa een TOG regeling en een PGB.
Arian is op zijn vijfde naar een jenaplan school gegaan, en toen hij acht was naar een school voor biizonder onderwijs, twee jaar daarna volgde het speciaal onderwijs (ofwel cluster vier onderwijs) en twee jaar daarna cluster vier voortgezet onderwijs (vmbo tl)
het lukte niet en Arian kwam zonder onderwijs thuis te zitten. dat is nu bijna twee jaar geleden.
In de tussentijd ging hij naar Eigenwijs in Ezinge, waar het zeer goed ging met hem. echter door omstandigheden was het bestaan van deze kleine school slechts een kort leven beschoren en vorige week werd duidelijk dat ook hier een eind aan zou komen.
Het is ons duidelijk geworden na veel zoeken, telefoneren, nog meer zoeken, en nog meer telefoneren, dat er geen plaats in de herberg is voor Arian in het onderwijs zoals we dat in nederland kennen.
toch heeft ook hij RECHT op onderwijs, en op een normale toekomst, dus hebben wij besloten het heft in eigen hand te nemen.
wij hebben dus via de NHA een cursus vmbo tl ingekocht, die hij in gedeelten zal doen. Dat betekent thuis studeren en werk opsturen via email. Daarbij hebben wij echter wel hulp nodig.
Inmiddels hebben wij vanuit onze PGB 1persoon ingehuurd die hem per 1 januari 2008 zal gaan begeleiden op de vrijdagen. Natuurlijk hopen wij meer mensen te kunnen inhuren en wachten daarom met smart op de ons telefonisch toegezegde BUDGET verhoging. Deze komt er..maar de papieren molens draaien erg langzaam.
Arian zal zich voorlopig bezig houden met de vakken, nederlands, biologie en wiskunde.
we zijn nog in overleg met een wiskunde leraar maar hebben uiteraard een budget waar we niet boven kunnen gaan dus hoe dat zal gaan uitpakken is voorlopig nog niet duidelijk.
vrijdag 14 december 2007
thuisschool de maarhoeve 1 januari 2008 van start
Het is er toch van gekomen dat wij een start gaan maken met thuisonderwijs.
De hoofdpersoon in dit verhaal is Arian, veertien jaar, en gediagnosticeerd met het syndroom van Asperger
hoewel wij , dwz Arian zelf , zijn ouder Jaap en Kris, en zijn zusje Sanne-Marije ,zo n diagnose maar een gekke plakker met een naam erop vinden. Want je bent tenslotte gewoon wie je bent, en je bent gewoon zoals je bent
en zo is het ook goed,
Alleen is het voor Arian zo gelopen dat hij buiten het onderwijs is komen te staan door een serie gebeurtenissen die te lang is om hier zo snel te benoemen.
Het maakt ook niet zo veel uit, het is zo , en het zij zo.
Na anderhalf jaar op een fijne particuliere school te hebben gezeten waar hij weer lekker tot rust is gekomen na alle commotie van de laatste jaren , is deze school gesloten en staat Arian weer met "lege"handen.
Hoewel dat ook niet helemaal waar is. Want waar een wil is , is een weg
Arian volgt via de NHA namlijk toch gewoon een cursus vmbo. Hij doet dit in gedeelten, dus per vak, en zal die vakken als alles goed gaat , afronden met een staatsexamen en op die wijze een diploma bij elkaar sprokkelen. Een wat langere en alternatieve weg. Maar wel een weg die mogelijkheden biedt
Gelukkig beschikt Arian over een PGB en vanuit die PGB worden mensen ingehuurd om Arian te gaan begeleiden.
1 van die mensen zal ik zijn, zijn moeder Kris, een tweede persoon is ingehuurd om hem op de vrijdag tekomen begeleiden, deze begeleiding zal officieel per 1 januari ingaan.
Voor ons is het ook een geheel nieuwe weg en we laten ons graag verrassen met wat het leven nu weer voor ons in petto heeft. Een kind heeft recht op onderwijs, zo ook Arian
Arian heeft overigens wel vrijstelling van de leerplicht gekregen, dit kan in uitzonderlijke gevallen verleend worden aan leerlingen die het bijvoorbeeld zoals Arian niet redden in het onderwijs in Nederland.
Over Arians geschiedenis tot zover zullen we later in een apart bericht wel wat meer vertellen.
voor nu is dit al heel veel informatie.
de thuisschool die wij opstarten hebben wij genoemd naar onze boerderij "de Maarhoeve"
gewoon omdat dat logisch is, en we het vonden passen.
Op deze blog zullen wij samen proberen een leuk dagboek bij te gaan houden van het wel en wee van een thuis leerling en zijn thuisdocenten.
Een ieder die wil is welkom hier te komen lezen, vragen te stellen, en mee te praten.
zolang het maar respectvol blijft
Welkom op thuisschool "DE MAARHOEVE" voor ons nog net zo nieuw als jullie
Kris, JAAP
Arian en Sanne Marije
De hoofdpersoon in dit verhaal is Arian, veertien jaar, en gediagnosticeerd met het syndroom van Asperger
hoewel wij , dwz Arian zelf , zijn ouder Jaap en Kris, en zijn zusje Sanne-Marije ,zo n diagnose maar een gekke plakker met een naam erop vinden. Want je bent tenslotte gewoon wie je bent, en je bent gewoon zoals je bent
en zo is het ook goed,
Alleen is het voor Arian zo gelopen dat hij buiten het onderwijs is komen te staan door een serie gebeurtenissen die te lang is om hier zo snel te benoemen.
Het maakt ook niet zo veel uit, het is zo , en het zij zo.
Na anderhalf jaar op een fijne particuliere school te hebben gezeten waar hij weer lekker tot rust is gekomen na alle commotie van de laatste jaren , is deze school gesloten en staat Arian weer met "lege"handen.
Hoewel dat ook niet helemaal waar is. Want waar een wil is , is een weg
Arian volgt via de NHA namlijk toch gewoon een cursus vmbo. Hij doet dit in gedeelten, dus per vak, en zal die vakken als alles goed gaat , afronden met een staatsexamen en op die wijze een diploma bij elkaar sprokkelen. Een wat langere en alternatieve weg. Maar wel een weg die mogelijkheden biedt
Gelukkig beschikt Arian over een PGB en vanuit die PGB worden mensen ingehuurd om Arian te gaan begeleiden.
1 van die mensen zal ik zijn, zijn moeder Kris, een tweede persoon is ingehuurd om hem op de vrijdag tekomen begeleiden, deze begeleiding zal officieel per 1 januari ingaan.
Voor ons is het ook een geheel nieuwe weg en we laten ons graag verrassen met wat het leven nu weer voor ons in petto heeft. Een kind heeft recht op onderwijs, zo ook Arian
Arian heeft overigens wel vrijstelling van de leerplicht gekregen, dit kan in uitzonderlijke gevallen verleend worden aan leerlingen die het bijvoorbeeld zoals Arian niet redden in het onderwijs in Nederland.
Over Arians geschiedenis tot zover zullen we later in een apart bericht wel wat meer vertellen.
voor nu is dit al heel veel informatie.
de thuisschool die wij opstarten hebben wij genoemd naar onze boerderij "de Maarhoeve"
gewoon omdat dat logisch is, en we het vonden passen.
Op deze blog zullen wij samen proberen een leuk dagboek bij te gaan houden van het wel en wee van een thuis leerling en zijn thuisdocenten.
Een ieder die wil is welkom hier te komen lezen, vragen te stellen, en mee te praten.
zolang het maar respectvol blijft
Welkom op thuisschool "DE MAARHOEVE" voor ons nog net zo nieuw als jullie
Kris, JAAP
Arian en Sanne Marije
Abonneren op:
Posts (Atom)
